Avainsana: inhimillinen tekijä
-
Työryhmä vai kuppikunta?
Huoli lasten terveistä ja toimivista oppimisympäristöistä on yhteinen. Soisi siis kaikki otettavan mukaan.
-
Lapsella on oikeus osallistua
Toistaiseksi ei ole juuri pysähdytty pohtimaan, miten saisimme kaikkien lasten äänet kuuluviin? Millä tavoin voisimme tuottaa jokaiselle lapselle tunteen, että hänen mielipiteensä on arvokas, sen ilmaisutavasta riippumatta?